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帮住别人别忘了自己 2015.02.02  

2015-02-03 12:04:39|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         x  x活泼开朗,很愿意帮助小朋友。外出活动时,如果谁忘了把小椅子送回“家”,她会马上过去帮忙。区域活动结束了。她总是在自己收拾完玩具后去帮助别的小朋友收玩具。洗手时,她也常常主动帮忙小朋友卷袖子。因此,我经常在全班小朋友面前表扬xx。此后,xx更加爱帮助别人了,但问题也随之出现:她光想着去帮助别人了,自己的事情却不做了,有的时候还“帮倒忙”。

 我便找xx谈话,和她一起分析这样的“帮忙”合适不合适。“你帮助小朋友是好的,可是你先要照顾好自己,把自己的衣服塞好不露肚皮,才能在帮助小朋友时不会着凉。还有,小朋友还没用完你就把毛巾和杯子给收拾走了,结果他们就没得用了。所以,帮忙前要先看看别人是否需要帮忙。”听了我的话,xx似懂非懂地点点头。

 从这之后,xx似乎学会了“察言观色”,只要看见谁着急的样子,她就会上前去问:“你怎么了?”如果别人告诉他遇到什么困难,她就会主动地帮忙。

 xx帮助同伴的变化过程,让我认识到,教师的正面引导不能仅仅停留在表面的肯定和表扬上,只有让幼儿真切感受自己行为带给别人的感受,才能调整或巩固自己的行为,使自己的助人行为变得主动。

 

                                                               夏老师

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